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No. 6 Die Anzeigen erscheinen wöchentlich zweimal. Dienstags und Freitags Schönberg, den 09. Februar |
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1838 achter Jahrgang Preis vierteljährlich 20  jährlich 1 32. |
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Signatum im Adlich von Bülowschen Gerichte Gudow, den 15. Januar 1838.
Da für das nach Vorschrift der hohen Landesregierung zu Schwerin zu verkaufende resp. und zu vererbpachtende Prediger=Wittwen =Gehöft zu Kirch=Mummendorf bisher nur 552 den 15ten Februar d. J. Morgens 11 Uhr im Kruge zu Mummendorf an, und lade Kaufliebhaber ein, sich dazu einzufinden. - Aus den Bedingungen wiederhole ich, daß nach erfolgter Genehmigung des Bots sofort 100 Balck, Adv. Verpachtung. Auf Antrag des Vormundes der Kinder und Beneficialerben des wail. Krügers Hinrichsen zu Gr. Sarau wird zur öffentlich meistbietenden Verpachtung der zu Gr. Sarau belegenen Hinrichsen Erbpachtstelle mit Krugwirthschaft, Brau=, Brenn= und. Höckerei, auf zehn Jahre vom 1. Mai 1838/48 einzigster Termin auf Mittwoch den 14. Februar 1838 Morgens 11 Uhr im Hause, des unterzeichneten Justitiars zu Ratzeburg angesetzt. [ => Original lesen: 1838 Nr. 6 Seite 3] Die Bedingungen dieser Verpachtung können auf der Stelle, die jederzeit besichtigt werden kann, wie im Gerichte eingesehen, auch gegen Erlegung derCopialien mitgetheilt werden. W. G. C. Sponagel. Vermischte Anzeigen. Saathafer, von 1836 hier zuerst gesäete, directe von Rügen bezogene Saat, imgleichen eine vorzügliche Sorte frühreifer Erbsen von ausgesammelter Saat, bei Müller zu Römnitz. Die Lesemaschine. Das Bedürfniß, eine verbesserte Fibel in Volksschulen zu gebrauchen, wird jeder Lehrer, der einer Elementar=Schule vorsteht, längst gefühlt haben, und wenn er auch noch so wenig Methode hätte. Was aber die Lautir=Methode betrifft, so erfordert dieselbe nicht blos eine verbesserte Fibel, die wohl zur häuslichen Nachhülfe nothwendig seyn mag, sondern es gehört dazu eine Lesemaschine. Eine solche ist sehr einfach von Holz, in der Form einer schwarzen Wandtafel, nur daß die Querleisten nach unten, wo sich der Kasten mit den Buchstaben befindet, allmählig erhöhet hervortreten, damit die Buchstaben, Sylben und Worte von allen Kindern gesehen werden können. Unten mit der Lesemaschine vereinigt, befindet sich der Kasten, der oben offen ist, worin links die großen Buchstaben, rechts die kleinen liegen, die auf schwarzen Brettchen weiß darauf gezeichnet, oder auf Papier gedruckte darauf geklebt sind, so groß, daß sie auch von den entferntest sitzenden Schülern gesehen werden können. Ueber dem Kasten sind nun durch Querleisten die Fächer angebracht, die beide Enden der Tafel berühren, um von beiden offenen Seiten die Buchstaben hineinschieben, zu können. Die Leisten, die unmittelbar den Kasten berühren, der 6-8 Zoll hervorsteht, sind auch so breit als der Kasten, so daß die Leisten nach oben immer einen Zoll oder mehr schwächer werden, welche, nachdem die Lesemaschine größer oder kleiner ist, in 4 - 6 Fächer abgetheilt werden kann, in welche dann die Buchstaben eingeschoben werden, wie bei einer Liedertafel in der Kirche. Diese Lesemaschine wird nun an dem Orte in der Schulstube angebracht, in erhöheter Stellung, so daß sie von allen Schülern gesehen werden kann, wo der Lehrer dann 20, 60, oder 100 Schüler zugleich beschäftiget, die alle den ersten Unterricht beginnen, und am besten noch gar keine Buchstabenkenntniß haben. - Das Verfahren dabei ist folgendes; der Lehrer fängt mit den Grundlauten oder Vokalen an, und stellt a, o, u, u.s.w. in ein Fach hinein, nennt sie zuerst selbst, und wenn sie von einzelnen und dann von allen nachgesprochen und erlernt sind, reihet er daran einen Mitlaut oder Consonant, wovon der Lehrer den Laut angiebt, nicht den Namen des Buchstaben ausspricht, so daß er alle Mitlaute durch seine Lippen, Zähne, Zunge, Gaumen u.s.w. genau bezeichnen muß. Dieß setzt allerdings einige Uebung bei dem Lehrer voraus, indem die Kinder auf die Stellung des Mundes beim Lehrer zu achten haben, um den Laut dann selbst richtig angeben zu können. So verfährt der Lehrer mit allen Grundlauten und Mitlauten. Dabei ist zu beobachten, daß der Lehrer bei der ersten Uebung nur den Grundlaut voranstellt, den Mitlaut nach, weil es leichter ist für das Kind, beide dem Laute nach so zu verbinden und auszusprechen, mit Ausnahme des h und j, weil diese durch einen einfachen Hauch entstehen und dem Grundlaut vorangestellt werden. In der zweiten Uebung wird darauf der Mitlaut dem Grundlaut vorangestellt, und zwar in der Stufenfolge wie unten gezeigt wird. - Ist dies Verfahren erst mit einem Grundlaut und einem Mitlaut versucht durch alle Buchstaben hindurch, so lassen sich dann leicht mehrere hinzufügen, weil das Kind dann die Laute von den übrigen kennt, und die Grundlaute stets den Laut und Namen angeben. und daß eine solche Lesemaschine für Menschenleben dauert, indem sie nur in den Händen des Lehrers bleibt. - I. Die Grundlaute: a ä e i o ö u ü. Zusammengesetzte Grundlaute: au äu eu ei ai. II. Die Mitlaute: 1) Durch einen einfachen Hauch entstehen die Laute: h und j. Ha hä he hi ho hö hu hü han häu hei. Ja jä je ji jo jö ju jü jau jäu jeu jei. Ha ja hä jä he je hi ji ho jo hö jö u. s. w. 2) Durch den Lippenhauch werden gebildet: w v (f). Wa wä u.s.w., va vä. u.s.w., fa fä u.s.w. Af äf ef if of öf uf üf auf äuf euf eif. Fa va wa fä vä wä fe ve we fi vi wi u.s.w. 3) Durch den Lippenschluß werden gebildet: m n b p. Ma mä me mi u.s.w., am äm em im u. s. w., na nä ne ni u.s.w., an än en in u.s.w., ba bä be bi u.s.w., ab äb eb ib u.s.w., pa pä pe pi u.s.w., ap äp ep ip u.s.w., ma am mä äm u.s.w., na an nä än u.s.w., ba ab bä äb u.s.w., pa ap pä äp u.s.w., ma ba pa am an ab ap mä nä äm bä äp pä u.s.w. 4) Durch die Zähne werden gebildet: s (s) sch z. sa sä se si - as äs es is - scha schä sche schi - asch äsch esch isch - za zä ze zi - eiz auz - sa as sä äs - scha asch schä äsch - zau auz zei eiz zäu äuz - sa va na ha fa fau aum faum schaum auf fauf eu euf seuf zeuf äu väu wäu äuf säuf. 5) Mit den Zähnen und der Zunge werden gebildet; d und t. Da dä de di - ad äd ed id - ta tä te ti - at ät et it - da ad dä äd - ta at tä ät. 6) Mit der Zunge werden gebildet: l und r. La lä le li - al äl el il - ra rä re ri - ar är er ir - la al lä äl - ra ar rä är - au auf lauf rauf läu läuf rau aub raub äub räu räub. 7) Mit dem Gaumen werden gebildet: k g ch. Ka kä ke ki - ak äk ek ik - ga gä ge gi - ag äg eg ig - cha chä che chi - ach äch ech ich - ka ak kä äk - ga ag gä äg - cha ach chä äch - au auf kauf äuf käuf ei eil keil eul keul eig eich reich eich leich ei eig teig eich teich ach lach ach dach äg mäg an auch bauch auch rauch auch hauch auch Iauch au aul gaul faul aum gaum ut gut üt güt eu euch au aug ag mag ach pach aum schaum ich dich ich mich ir mir isch fisch isch tisch ich wich er der ein rein eu neu eun neun ein pein ein lein dein. - Brodt=Taxe der Stadt Schönberg für den Monat Februar 1838.
Bürgermeister und Rath.
Gedruckt und verlegt von L. Bicker.
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geboten worden sind, solcher Bot aber nicht annehmlich gefunden ist, so setze ich auftragsmäßig einen neuen Termin zum Verkaufe resp. zur Vererbpachtung des vorbemerkten Gehöfts auf
